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理念最重要!——权威专家解答珠心算与数学的关系
整理者: 编辑时间:2016-03-03 10:07:57

理念最重要!——权威专家解答珠心算与数学的关系

2015-08-13 

理念最重要!

——权威专家解答珠心算与数学的关系

有的家长担心学习珠心算与小学数学相冲突,小学数学竖式,而珠心算从左往右计算(从高位到低位),这是否会让孩子学起来很混乱?以下这篇文章就是对家长们疑惑的最好解答!

珠算,是一项影响世界进步的重要工具,几千年来一直影响着人类文明的进程。因此,珠心算本身没有问题,学习这项技能对任何人而言都是有益的!提出质疑的多数都是体现在如何去学,适合什么人学,什么时候学,与小学数学的学习如何衔接等方面。

受传统教育思想的影响,我们已经习惯了笔算式心算(即口算)的方法,有人认为,珠心算的运算方式和小学老师教的口算运算是“格格不入”的。其实,珠心算学习与传统口算是两个概念。口算是抽象心算,珠心算是形象心算,计算量大还简单、易学、“口算”的目的是计算,而珠心算学习的目的是通过心算,锻炼孩子的右脑,开发儿童智力!二者相同之处仅是都与数字打交道!珠心算学习重在心算,我们看到的计算过程只是实现智力培养(即注意力、记忆力、想象力、观察力、思维能力、智商等方面)的一个表象过程,珠心算的学习是实现儿童智力水平提升的一个方式或手段!

另外,学习珠心算的儿童多为学龄前或小学低年级儿童,这就必须解决,珠心算与小学数学衔接的问题!

很多家长说,我孩子学过珠心算,可是小学一点用都没有,而且学得快,忘得也快!这个问题主要体现在学习时间较短的儿童身上。权威专家指出,儿童学习珠心算真正要达到智力开发的目的,至少要两年以上。只有两年才能完成加减、乘除的学习,只有这样孩子们才能做到将口诀“内化”(就如同在电脑上习惯用五笔打字,问你一个字的字根,你不一定能想起,但你可能一摸键盘就知道怎么打出这个字)。不再是一练习就想口诀,就想用算盘。根据我们十六年的经验,坚持学习两年以上的儿童,不会出现与小学数学运算方式混淆的现象!有的家长由于各种原因,不管孩子学什么都“朝三暮四”,其实这无疑是害了孩子!所以我们也提醒家长,不论选择何种特长班,一定要坚持!没有长时间的学习,特长也就只是“爱好”了!

最后,在学习珠心算的而孩子进入小学或者已经在小学学习,如何做好衔接工作:首先要解决小学数学教的“个进十,十进百”与珠心算的高位与低位之间的问题,二者只是计算方式的不同!特别是在进行多个多位数连续相加减的运算时,只需要孩子明白:数位对齐与进位的概念就可以实现高于未学习孩子数倍的速度。同时,现在珠心算教育研发团队专门针对此类问题,结合小学1-6年级教材编写了与珠心算内同同步的衔接教程,直接解决了这一问题。

珠算学习是给孩子修内功,打基础的过程。通过学习珠心算,智力水平得到提高,学什么都快,达到“一科优秀,多科受益”的连锁效应。同时珠心算对孩子的非智力因素,如信心、毅力等的培养也有帮助,关键是家长一定要让孩子坚持,当然选择珠心算的学习品牌也很重要。


珠心算与数学的关系
珠心算的教育功能(二)——促进儿童少年非智力的发展