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第二大功能——教育功能
整理者: 编辑时间:2017-03-02 14:21:07
教育功能是珠心算的第二大功能算盘最大的特点是形象、直观,特别是当儿童刚接触到算盘时,拨珠则数出,似游戏般有吸引力和乐趣,起初通过双手拨珠,耳听、眼看、口读、手写、数珠互译等一系列活动。符合儿童的视觉、听觉、运动的发展和认知规律。加之儿童年龄小,如同一张白纸可以随意涂画,从用算珠识数开始,直至形成脑像图,数即珠也是图,烙印深刻,经久不忘。本来儿童对数及运算的理解是比较困难的,但算盘最利于说明数的概念和运算的原理,儿童通过拨珠计数能形象地认识顺序及数的组成、分解。待算盘运算技能达到所要求的一定指标后,脱离算盘,脑子里有一架算盘模式及计算程序,无须拨珠,直呼答案。特别是眼看、脑算、手拨,眼、脑、手有机结合,融为一体,使儿童形象而深刻地理解运算的意义和原理,掌握运算的方法和结果,培养了儿童的逻辑思维能力和计算能力。因此,算盘不仅是一种计算工具,而且还具有基础教育的功能。
第三大功能——计算功能
第一大功能——启智功能