名师风采
我与珠心算的故事
整理者: 编辑时间:2018-03-26 17:40:06
    每个孩子从小都有一个梦想,有的是当一名老师,有的是当一名警察,有的是当一名科学家...而我,也有一个梦想,我的梦想是当一名科学家,具体的是什么科学家,我不知道,只是一名科学家。要说为什么不喜欢老师,因为我的父亲就是一名老师,从小就知道作为老师,把自己的爱大部分都给了自己的学生,而不是自己的孩子。所以我励志一定不要做老师。不知道从何时起,渐渐的忘掉了自己的梦想,觉得梦想离自己越来越远...
\


     第一次接触算盘是在小学二年级。那个时候只知道算盘在桌子上滑来滑去很好玩,并不知道打算盘到底对自己有什么帮助。这是第一次接触算盘。
    与珠心算结缘应该是在2004年,那个时候只是知道神墨,知道珠心算,但是具体的神墨是什么自己一概不知。这是第一次知道神墨。
第一次对珠心算产生自豪感是在2009年,记得那是一个周六,看到了神墨的孩子在上户外课,不知道什么原因,自己很骄傲的告诉我的同学:看,这就是神墨珠心算的学生,他们的心算速度特别快,我们家就是神墨的老师。我不知道为什么会以这样的语气告诉同学,话里带着自豪感。这是第一次对珠心算产生感情。

\


     再次与珠心算结缘是在2012年的暑假。那是第一次一个人出远门来到祖国的西南角——云南,一个四季如春的地方。在这里,开启了我与神墨的缘分。第一次参加神墨师训,被神墨老师那种渴求知识的眼神所震撼——原来这就是神墨老师,真的“好可怕”。那一刻开始我终于明白为什么神墨能如此强大。当我第一次真正的走进珠心算课堂,被老师快速的报题速度、学员快速的报出答案所震撼,当时产生的疑问就是“这些孩子是真的还是假的,为什么那么厉害?”为什么这些孩子难么厉害,是真的吗?第一节课给我的感觉完全是懵的。这是第一次对珠心算课堂的感受。
    2013年,正是加入神墨,成为一名珠心算老师,一切的一切都是新的开始,听课、备课、讲课...这些只有在家里或者学校才能看到的场景居然发生在我的身上,我居然成为了一名老师?这是我想做的吗?是我想要的吗?一个一个问题闪现在我的脑海里,一遍一遍的不停的问自己。我不知道是什么让我坚持了下去,坚持成为一名珠心算老师,我只知道每个孩子只要学会、只要进步我就很开心。渐渐地忘掉了为什么要当老师,慢慢地喜欢上了珠心算这个课程,渐渐地对它产生了感情,我离不开它,这是第一次对珠心算产生不不离不弃的感觉。

\

     2016年,从盟校到总部。这是一个让多少神墨老师向往的地方,在这里见到了许多只能在微信或者听别人口述的老师。这里又是对珠心算的重新开始,从教孩子到培训老师,最后到成为一名珠算文化的传承人,让我知道了学习珠心算对于孩子的帮助、对于成人的帮助、对于这个珠算文化的帮助,这条路任重而道远。
——珠心算研究院宋一波


我与珠算的故事
热烈祝贺全国神墨第五十七期珠心算研修班培训成功举办